Тема: Маразм крепчал, деревья гнулись, а ночка темная была...

Страница 140 из 146 ПерваяПервая ... 4090130138139140141142 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1,391 по 1,400 из 1456
  1. #1391

    По умолчанию

    qwertym8 - Ничё так )))

    cruizi-spb.ru

  2. 1 пользователь сказал cпасибо Belgar за это полезное сообщение:


  3. #1392
    Аватар для Sergey81
    Регистрация
    22.01.2012
    Адрес
    Тверская обл. г.Ржев
    Сообщений
    516

    По умолчанию

    Хочу в круиз

  4. 11 пользователей сказали cпасибо Sergey81 за это полезное сообщение:


  5. #1393
    Аватар для Илья Рабин
    Регистрация
    08.09.2011
    Адрес
    Нижний Новгород
    Сообщений
    547

    По умолчанию

    Когда переехал жить на свой гектар на дальнем востоке...
    Мой фотоархив. Теплоходы на Волге 70-х и 80-х годов.
    http://fotki.yandex.ru/users/irabin/album/24005/
    Мой фотоархив теплоходов. Часть 2.
    http://fotki.yandex.ru/users/irabin/album/56030/

  6. 7 пользователей сказали cпасибо Илья Рабин за это полезное сообщение:


  7. #1394
    Аватар для Уралец
    Регистрация
    21.01.2012
    Адрес
    Пермский край, берега Камы.
    Сообщений
    1,211

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Илья Рабин Посмотреть сообщение
    Когда переехал жить на свой гектар на дальнем востоке...
    Это случайно не хомяк Максима Борисыча? Может сбежал и хулиганит
    Привет с берегов Камы!

  8. 5 пользователей сказали cпасибо Уралец за это полезное сообщение:


  9. #1395

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Уралец Посмотреть сообщение
    Это случайно не хомяк Максима Борисыча? Может сбежал и хулиганит
    Вырвался из кают с не открывающимися окнами - вот и орет как ненормальный от переизбытка свежего воздуха!
    Люблю смотреть на гладь воды,
    Как будто нет течения,
    Не зарастут мои следы
    К реке, в том нет сомнения. (с)

  10. 6 пользователей сказали cпасибо Irinka за это полезное сообщение:


  11. #1396
    Аватар для Леонид Белкин
    Регистрация
    22.09.2012
    Адрес
    Москва ЮАО ниже шлюза №10
    Сообщений
    16,681

    По умолчанию

    Очень долгий объезд на очень много лет

    Чем лететь куда - то самолётом,
    Лучше по реке и с "Мегафлотом".

  12. 2 пользователей сказали cпасибо Леонид Белкин за это полезное сообщение:


  13. #1397
    Аватар для rivershkiper
    Регистрация
    22.05.2011
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    11,433

    По умолчанию

    из раздела "Сука Логика". Магазин на ул. Г. Димитрова в Самаре. ВНИМАТЕЛЬНО читаем надписи на витрине.

  14. 4 пользователей сказали cпасибо rivershkiper за это полезное сообщение:


  15. #1398
    Аватар для требучет
    Регистрация
    19.07.2011
    Адрес
    г. Москва, САО в получасе езды от СРВ
    Сообщений
    24,788

    По умолчанию

    Эм ну не маразм, но забавно

    9 часов назад, источник: Lenta.Ru
    Решение примера по математике озадачило пользователей сети
    Пользователя Twitter под ником Fetusberry озадачило решение примера по математике в одном из детских учебных учреждений. При этом юзеры в комментариях разделились на два лагеря, в каждом из которых были уверены в правильности своего варианта ответа.

    Он опубликовал фотографию, на которой был показан пример: «20 / 5 (2 * 2)» и указаны сразу два ответа. Там же было указано, что 1 — это ответ при «решении по старинке», а 16 — по образовательному стандарту Common Core. При этом утверждалось, что оба варианта «одинаково верны». По мнению Fetusberry, это не так, и один из этих ответов неправильный, в связи с чем он и выразил негодование. Одни пользователи сети поддержали его мнение, а другие посчитали, что он не прав.
    Юзеры разделились на две группы: одни утверждали, что правильный ответ — 16, а другие — что в данном случае верно и 1. При решении они проводили деление и умножение в разной последовательности — в связи с этим и отличались ответы. Каждая из сторон приводила аргументы в пользу своего варианта решения. Конфликт возник из-за того, что есть две распространенные системы, определяющие порядок операций в примерах по математике. В одной приоритет отдается умножению, а в другой — делению.


    Пользователь rms099_rickdias посчитал, что в данном случае нужно корректнее записывать пример, чтобы получить верный ответ. «Правильным ответом будет назвать идиотом того, кто написал такой пример. Учителя должны говорить о том, что уравнения и примеры могут быть написаны так же плохо, как предложения в английском», — подчеркнул он.

    https://news.mail.ru/society/40257578/?frommail=10

    В комментариях в источнике тоже мнения разошлись.

  16. 11 пользователей сказали cпасибо требучет за это полезное сообщение:


  17. #1399

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от требучет Посмотреть сообщение
    Эм ну не маразм, но забавно ...
    ... опубликовал фотографию, на которой был показан пример: «20 / 5 (2 * 2)» и указаны сразу два ответа. Там же было указано, что 1 — это ответ при «решении по старинке», а 16 — по образовательному стандарту Common Core. При этом утверждалось, что оба варианта «одинаково верны».
    Действительно забавно.
    На эту тему лет 15-20 назад была интермедия сатирика М.Задорнова.

    П.С. Почему-то вспомнился старый анекдот о том, что по последнему постановлению Гороно Урюпинска (городского отдела народного образования) английское ТНЕ должно произноситься как ДЭ...
    Если что, то я не об Урюпинске конечно, а об образовательных стандартах ...

  18. #1400

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от требучет Посмотреть сообщение

    Юзеры разделились на две группы: одни утверждали, что правильный ответ — 16, а другие — что в данном случае верно и 1. При решении они проводили деление и умножение в разной последовательности — в связи с этим и отличались ответы. Каждая из сторон приводила аргументы в пользу своего варианта решения. Конфликт возник из-за того, что есть две распространенные системы, определяющие порядок операций в примерах по математике. В одной приоритет отдается умножению, а в другой — делению.
    Эээээ..хм, там на картинке написано, что оба ответа в равной степени верны. Но, похоже, правильно кто-то в спорах написал, что записывать условие задачи надо корректно. Какое счастье, что я училась в СССР! Бедные нынешние дети. Что у них в головах.....Караул

    Если записать пример правильно, т.е. дробью, то ответ однозначно 1, а дело не в приоритете умножения или деления. Деление - это дробь! Для удобства записи в строчку было придумано ":" или "/" , сущность действия от этого не поменялась. В числителе у вас одна цифра, целиком, а знаменатель надо ещё вычислить сначала.
    Аналогичных примеров по Сети много гуляет и особенно меня веселят "математики дипломированные", которые действуют строго по установленным партией и правительством правилам. Сначала делим - потом умножаем. Дескать сейчас такие правила. Ржач!
    Конфабуляция - добавление деталей или заполнение пробелов в памяти, ложные воспоминания.
    Бессознательно фальсификация служит защитным механизмом.

  19. 4 пользователей сказали cпасибо avis за это полезное сообщение:


Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •